分享书法培训中关于谁拨转了盛唐书法(十四)

　　欧阳询《结体三十六法》中有“相让”原则，“字之左右，或多或少，彼此相让，方为尽善。”李邕此碑通篇布局则一反常态，锐意新奇，左不让右，左大右小，头重脚轻，字形上宽下窄，呈现压迫感，取势险绝;夸张变形，气韵生动，经营结构时，突出主要笔画，实现艺术变形，将本应长方或正方的字，写成左右伸展的横匾状，朴拙立显，憨态可掬，如刘熙载所言：“李北海书多得异势，然所恃全在笔力”。

　　李邕书法的结体极具特色，活变笔法，姿态随之变化多端，初学右军行法，既得其妙，复乃摆脱旧习，笔力一新。如果说王氏父子的行书“雄秀”，李邕行法则可称“雄强”，以行书入碑，遍学北朝书家的用笔，摆脱重拙，展现荒率雄沉与桀骜不驯。王羲之的行书风格，被李邕以阳刚雄健和执拗不驯的艺术格调改造，呈现气节和骨力，尽显北方书体的刚正，展示盛唐的人格气象和精神面貌。其次是注重造势，以奇为正，方有韵致、态度，武术讲求“长拳短打”之诀，视短为长，短中见长，移喻书法，就是笔短意长，李邕字形欹侧得势，然而并未过度，亦非虚张声势、怒容骇人、剑拔弩张。第三是注重章法，李邕尤其讲求字里行间的行气，内心有意，外表无意，字的上下有承接，左右有呼应，筋脉相连，绝无安排、推让、刻意、雕琢之痕，一气贯注，神不外散，恰如园林艺术“相地合宜，构园得体”。

　　汉翔书法培训教育，是一所以书画为载体的东方文化素质与兴趣教育培训机构。我们的教育理念是“书以载道，文以达意”。我们教授的不仅是书法，更是书道。传授文字书写背后的东方文化内涵、礼仪规范、东方美与智慧。

　　我们的教学理念是“眼在手前，先博后精”。坚实基础，拓展审美，先纵观而后取其专攻。

　　以上是汉翔少儿书法培训老师分享的全部内容，希望可以给书法学习的朋友们一个清晰的方向，更多资讯内容请登录我们的官方网站：www.shufaedu.com/。