儿童书法培训讲解篆书线条关系的处理方法

　　一、平行关系：篆书中直线条的处理通常是用平行的方法，“义”字的各个横画，这些横画也不是真正的直横，也是呈弧形的横。汉翔儿童书法培训老师表示篆书中曲线条的处理有时也多采用平行的方法，“道”字的左上部和右上部的曲线。

　　二、相抱和相背关系：篆书中的曲线多用相抱和相背来处理。“来”字，中直线左右的曲线都是用相抱关系来处理的;而“空”字左右的曲线，则是用相背来安排的，一字当中往往相抱相背同时使用，以起到相辅相承的效果。“而”字的外两条曲线相抱，内两条曲线相背，而左两条曲线和右两条曲线又分别构成相抱的关系。“篆”字下部的诸曲线又分别构成相背和相抱之妙。

　　三、参差关系：篆书下垂的线条有两条或两条以上的时候，应当讲究垂脚的参差变化。“白”字，虽只两条垂脚，但也有高低的不同。“雁”字四条垂脚的参差变化。

　　四、对称关系：线条的对称处理，是篆书的一个重要特点。“不”字、“去”字;“大”字、“朱”字。虽然是对称，并不是两侧绝对一样的。我们仍能从中可以看出变化而又动态的对称。

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