【重要】临帖，你是“傻临”还是“巧临”

　　在书法培训班学习临帖过程中，“傻临”和“巧临”代表了两种截然不同的状态与方法：

　　“傻临”的表现

　　缺乏读帖观察：不认真读帖，对字帖上字的笔画形态、结构特点、笔法变化等缺乏深入细致的观察。拿到字帖就匆匆下笔临摹，没有看清笔画的长短、粗细、曲直，以及笔画之间的位置关系和呼应情况，导致临写的字与原帖相差甚远。例如，写颜真卿楷书时，没有观察到其笔画起笔多藏锋、行笔沉稳有力、收笔饱满的特点，只是随意书写，无法体现颜体的韵味。

　　机械重复书写：单纯地重复临摹，不思考、不分析。每次临写都只是按照自己习惯的方式去写，不考虑原帖的笔法和结构规律，即使发现临写的字存在问题，也不加以改进，继续盲目地重复错误。比如，临习欧阳询的《九成宫醴泉铭》，一直没有掌握其严谨的结构特点，却反复以同样不正确的结构去书写。

　　忽视整体风格：只关注单个字的临摹，忽略了字帖的整体风格和神韵。不理解原帖的笔法、结构、章法是如何相互配合，共同营造出独特的艺术风格的。所以在临习时，虽然单个字看起来有几分相似，但整幅临作却缺乏原帖那种浑然一体的气质和韵味。

　　“巧临”的做法

　　深入读帖分析：在临帖前，花大量时间认真读帖。仔细观察笔画的起笔、行笔、收笔动作，分析笔法的运用，如中锋、侧锋的转换，提按、轻重的变化等;研究字的结构规律，包括重心、比例、对称、疏密等关系;还要体会字帖的整体风格和神韵，如笔画的节奏感、墨色变化等。例如临习王羲之的《兰亭集序》，通过读帖了解到其笔法细腻多变，字的大小、疏密错落有致，整体风格潇洒飘逸，这样在临习时就能更有针对性。

　　带着思考临习：边临写边思考，将读帖时分析得出的结论运用到实际书写中。每写一笔，都思考这一笔与原帖的差异，及时调整用笔和书写动作。遇到难以把握的笔画或结构，停下来仔细研究，找到问题所在并加以解决。比如临写赵孟頫的字，发现某些笔画的弧度和粗细变化难以表现，就通过多次尝试和分析，找到合适的用笔方法。

　　多种方式结合：采用多种临帖方式相结合，如对临、背临、意临等。对临能准确把握笔画和结构;背临检验对字帖的记忆和理解程度;意临则在掌握原帖精髓的基础上，融入个人理解和创新。先进行对临，力求形似;熟练后尝试背临，强化记忆;最后进行意临，培养自己的风格。例如，在对临颜真卿《祭侄文稿》一段时间后，进行背临巩固，再在意临时适当调整笔画的节奏和形态，探索属于自己的表达方式。

　　总结归纳规律：临习过程中，善于总结归纳字帖中的规律和特点。将相似笔画、结构类型进行分类整理，找出通用的书写方法和技巧。比如，总结欧阳询楷书中不同类型的竖画写法，以及左右结构字的搭配规律等。通过总结归纳，加深对字帖的理解，提高临习效率。