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儿童书法培训带你理解古代书法艺术

  儿童书法培训

  第一流的书家,技巧是得心应手,甚至是超凡入圣的。倘仍有意于佳,于谋篇、结体、用线等考虑再三,刻意经营的话,势必造成作品的乏味少韵,没有天趣。

  汉翔儿童书法培训老师认为风格的过于固定,技巧的过于定型,最后成为“复制式”的创作,正是有意于佳带来的严重弊端。.苏东坡正是在这里发现了一个新境界,提出了一个新问题—如果使书家于创作中,有意地抛弃,遗忘技巧的程式,使其成为无条件反射,使自己归真反朴,从心而出、受其自然的、无拘无束的情绪的诱发,或许会产生出出奇制胜、具有浓烈天趣的作品来,这正是一种无意于佳而佳的境界:前一佳字指的是既定的技法,它可以保证作品在一般意义上的成功,但也可能成为束缚感情的绳索;后一佳字则指技法上无懈可击之后的天然盎然、聊无窒碍,亦即“熟而后生”、“不似之似是为真似”,亦如老子所谓的二大味必淡”。

  你要学画吗?从生疏到熟练,实践多了,经验丰富了,该算成功了吧?且慢:“画到熟时是生时”。你要画人物吗?人物画以象为准,于是十年寒窗,似是没问题了,还是且慢:“妙在似与不似之间”。……这种理论是精辟的,又是让人迷惘的。苏东坡在绘画”似”的问题上有“作画求形似,见与儿童邻”的立论,千古以来,争论不休;千古之下,苏东坡仍是苏东坡。现在,这位伟人开始对书法发表见解了:“书初无意于佳乃佳耳。

  无意于佳而佳。可使书家的情感于创作过程中一泻千里,对于书法这门重视时间推移创作顺序的艺术而言,显得尤其重要,因而也为历代书家所孜孜以求,东坡不但以此自警,亦以此衡人,且肴他跋欧阳修书作:“此数十纸皆文忠公冲口而出纵手而成.初不加意者也。

  汉翔书法培训教育,是一所以书画为载体的东方文化素质与兴趣教育培训机构。我们的教育理念是“书以载道,文以达意”。我们教授的不仅是书法,更是书道。传授文字书写背后的东方文化内涵、礼仪规范、东方美与智慧。

  我们的教学理念是“眼在手前,先博后精”。坚实基础,拓展审美,先纵观而后取其专攻。

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