一、它不是死记硬背,事实上光死记硬背也没有方法记住那么多。棋盘上的每一步都是小朋友认真思考之后才落子的,每一步棋都会想一想,有哪些选择,每种选择之后对方会如何下,有哪些变化,最佳选择是什么,经过这样的思索,每一步棋自然而然就记得很清楚了。
二、
围棋培训除了理解和联想记忆之外,下棋中的思考更多是一种画面,每种变化也就是一幅幅不同的图像,就像网络流行的图像记忆法一样,各种变化中的图像不停地刺激小朋友的脑神经,自然记忆就很深刻了。
三、下棋训练的过程也相当于是一个对小朋友进行记忆力训练的过程。随着下棋训练的坚持,它改善记忆力的效果也会越来越明显,小朋友的复盘能力实际上也是记忆能力的体现。
四、学棋的小朋友有一个不可思议的能力,那就是复盘。学棋两年的小朋友基本上可以把一盘棋的进程摆出70%,这让很多人觉得不可思议。一盘棋花费时间长的要下了一两个小时,怎么可能摆出来呢!事实上复盘是下棋的小朋友不知不觉中就能掌握的一项小本领。
五、学棋半年到一年的时候,老师就会让小朋友尝试摆出自己下的棋,或者是开局,或者是局部的一个变化。一开始,学了一年的小朋友最多能复出一小部分,两三年后,一盘棋就可以大致摆出来了。记忆力并不是天生的,通过训练掌握方法后,记忆力可以得到大幅的提高。有些家长发现孩子经常忘事,就老批评他,这样对他实际并没有什么帮助,此时应该想办法对他进行记忆力训练。
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