古筝培训班让学生能在快乐的气氛中学习

　　学生对古筝的兴趣往往会随着幼儿对古筝的新鲜度和学筝的难易程度的改变而改变。这时教师应该根据学生的心理发展特征老教育他们的，让他们在轻松、愉快地气氛中学习，让他们感到学习古筝是快乐的。

　　一、用形象的儿童语言，让孩子能够易于接受

　　我们都知道幼儿的年龄偏小，他们的形象记忆要远远胜于抽象记忆。所以在幼儿古筝教学中，我们应该把那些枯燥的语言、抽象的概念转化成孩子喜欢听的、形象的、具体的语言，以此创设愉快、轻松地环境。

　　二、与家长交流，相互配合，来提高学生学习兴趣

　　很多在古筝培训班学习古筝开始都是一时兴趣，但是学习任何事物都是有枯燥性的，古筝学习也不另外，特别是初期学习基本指法时，也会很枯燥，这是很多学生都会有打“退堂鼓”的想法，这是学生家长和老师之间要进行及时交流，让老师明白学生的想法，好及时与学生做好思想交流，也可以在课堂内容上尽量布置一些能让学生感兴趣的曲目，回家练琴时，让家长多表扬学生，多对学生有赞美的感觉，让学生充满自信，以增强学习兴趣，，那么度过一段枯燥的学习期后，学生能演奏一些好听曲目的时候，她已经对学习古筝有一定的兴趣了。

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