儿童书法培训讲解折的病笔与纠正方法

　　(一)鹤膝

　　折是两个笔画交接点，在折处形成如鹤膝一般的肿胀为“鹤膝”。

　　儿童书法培训老师介绍形成原因有两种可能。其一，在写折时笔没有提起来，而是将处于下按状态的笔锋直接硬扭过来，这时锋向是转换了，但在转换锋向的同时必然在笔画外形成以笔腹为圆心、以笔腹到笔尖为半径的圆弧形的鼓出部分——鹤膝。其二，运笔方法正确，但由于书写速度过慢，在换锋时的提笔、按笔、再提笔的过程中，墨不断地往外涨出，形成鹤膝。

　　纠正方法：

　　其一，参照折的正确书写法，用提笔或翻笔来转换笔锋方向;其二，加快书写速度。古人将这种适当加快转换处运笔速度称为“留处行”。“留处”是笔停留之处，如转折、挑剔之处。“留处行”就是写到转折挑剔(钩)处，行笔速度要比平直之处要快，因为折处钩处笔锋要来回提按重复，若按平直处速度写，必有墨涨出。

　　(二)扁笔

　　折的扁笔是常见病笔。横折竖的扁笔，竖折横的扁笔，撇折挑、挑折撇的扁笔，其质感粗而扁。

　　形成原因：

　　书写折时没有转换笔锋的方向，由原来的中锋硬折成扁笔偏锋，故下一笔画粗而扁。

　　纠正方法：

　　前一笔画完成后即提笔转换笔锋方向，或用翻折的方法改变毫面方向，然后再写下一笔画，使其仍然保持中锋运行。

　　(三)塌肩

　　横折竖画之方折处坍塌如“美人肩”，称为“塌肩”(见图75)。

　　形成原因：

　　书写时缺少向右上提笔的动作，而是直接向右下顿笔写竖画。

　　纠正方法：

　　按正确书写法加人向右上提笔的动作。

　　(四)抬肩

　　在横直面的交接处，竖画高出许多，称为“抬肩”(见图75)

　　形成原因：

　　横结束写竖时向右上提笔幅度过大。

　　纠正方法：

　　减小提笔幅度。向右上稍提即可。

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