毛笔书法班：情感影响书法创作

　　书法是抒情的。书家的情感活动贯穿于书法创作全过程，影响制约着艺术的形式建构，实现着两大功能。动力功能。书法家能不能产生创作动机，在很大程度上由自己主体条件决定。克雷奇等美国心理学家认为：“生物的内驱力只有经过感情体系的放大才具有动机作用。”(《心理学纲要》)因而动机总是带有一定感情色彩，情感又往往具有动机的功能，岳飞的《出师表跋》中有这样一段话：“(岳飞)戊午秋八月过南阳，谒武侯祠，夜深秉烛，观祠前石刻《二表》不觉泪如雨下，是夜竟不能眠，坐以待旦，道士献茶毕，出纸索字，挥涕走笔，不计工拙，稍舒胸中抑郁耳。”岳飞夜读前后《出师表》为诸葛亮的报国忠心所感，又联想自己的遭际，心情难以平静，故当道士出纸索字时，便秉笔挥洒，将情感渗透在笔墨中，写出了名垂千古的“出师表”。这证明强烈的情感能激起作者不可遏止的创作欲望，明代永乐八年，解缙贬官，心情悲怆，信笔挥写《自书诗》，这也是情感具有动力功能的典型例子。书史上像这样的例子太多了。

　　创造功能。毛笔书法班老师介绍书法创作往往是即兴挥洒。字型结构和章法随着情感的起伏而变化，有相当的偶然性和随机应变性，虽是“率性而书”但却“理在其中”。创作中的这种情感的自然勃发所造成的笔情墨趣，具有很高的艺术价值。如怀素“兴来小豁胸中气，粉壁长廊数十间。忽然绝叫三五声，满壁纵横千万字。”这是纵情的创造，“醒后欲书书不得”。(怀素《自叙帖》)颜真卿在书写《祭侄文稿》时满怀国仇家恨，哪里还有心思顾及笔墨效果!唯一考虑的就是思想的表达，而任激烈的情感驱使造就了这件节奏起伏气韵生动的杰作。可以说这是情感创作的奇迹。

　　类似的例子还有许多，正所谓“神用象通，情变所孕”(刘勰《文心雕龙》)。

　　书法创作是一种为情感所驱使的美感抒发过程，对于情感活动在书法艺术中的作用，孙过庭《书谱》中有颇为周详的论述。

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