书法班学习书法作品常用样式

　　(一)条幅

　　条幅：作纵式窄长状的章法式样，叫条幅。以四尺纸论，竖式对开或三开、四开的都可以是条幅。中国人一般称竖式对开为“条幅”，横开为“斗方”，日本书道称为“四尺竖”、“半切”。

　　(二)对联

　　对联是汉语所造就的独特的文学体裁。汉翔书法班老师介绍它分上下两联，上联居右，称首联、出联，下联居左，称对联。文字不仅要字数相等，而且要词性相对，词意相对，平仄对仗。以四尺(或五尺、六尺、七尺)竖式对开两条各书一联，书写时首联宜略靠左，对联宜略靠右，以便落上下款(写在中心线亦可)。落双款时，上款题上联，下款题下联，上款勿太高，下款勿太低，以免使对联的对称美受到损害。

　　对联上下联书写两行以上者称龙门对，格式要求特殊，上联右起，下联左起，收尾居中，严格轴对称，上款题于上联之左，下联题于下联之右。

　　(三)中堂

　　中堂：以2×4尺宣纸为基本样式，四尺全纸竖式所写的是标准中堂，四尺横三开竖式是小中堂，另外还有六尺以上的大中堂，日本书道称之为大中小“画仙”。中国人将中堂一般悬挂于堂屋正中，同时还喜欢配以对联。

　　(四)册页——顾名思义是一册书。一页书的形式。其章法总规律与条幅、中堂大体相同

　　(五)扇面——分团扇和折扇两种形式。

　　(六)长卷——横幅的延长，可尽兴延长，不宜悬挂，多置案头观览，又称手卷。

　　团扇书写一般是圆中取方，如写册页。

　　扇面书写则比较复杂，一般依势取形，由于其形似折扇，上宽下窄，成半圆形辐射状，所以无法每行都写满，一般采用隔行长短错落式，如1—2式，3—2式，3—1式，4—2式，4—3式，5—2式，2—2—3式，3—2—2式等。

　　二是书上虚下式，横向沿上端排列，中下空白。

　　三是书中虚上下，沿折扇中间弧形排列。

　　(七)异型

　　在应用中，因用途不同，书写所用纸张、器物、材料不同，其章法随形布排变化无穷。红叶题诗，芭蕉当纸，瓦当文字，简牍书法，器物铭文，因形而变，章法各异。

　　(八)榜书

　　又称“题榜书”、“署书”、“擘窠大字”，招牌、匾额多用此书，字大盈尺至逾丈，如榆林红石峡石刻，字宽9—12米，高2—3米，深2—3寸，神奇、雄伟、瑰丽、厚朴，名山胜迹多有之。

　　(九)信扎

　　又称尺牍、书信、函件、手教等，人们来往信件的总称。好的书信就是好的书法作品，如王羲之的《丧乱帖》、王献之的《鸭头丸帖》等历来被视为书法珍品。

　　(十)屏条

　　屏，蔽也。置于室内庭堂谓之屏风，既可障人眼目，以显其隐幽，又可挡风，以御寒。屏风上可书可画，于是就成了书画之一种章法样式。不用于屏风，只用屏的形式作书画，这就成了屏条。其一般规律是：

　　四条以上，成双数;

　　既可自成格局，又可连成一幅;

　　既可每幅加款，也可最后加总识;

　　内容或书法形式要有一定关联性。

　　(十一)题画——书法题跋与绘画相结合的形式。

　　(十二)横披——以条幅比例横式书写的，叫横披或横幅。字多者可以视为册页、斗方的延长，字数少者可视作榜书。

　　汉翔书法教育，是一所以书画为载体的东方文化素质与兴趣教育培训机构。我们的教育理念是“书以载道，文以达意”。我们教授的不仅是书法，更是书道。传授文字书写背后的东方文化内涵、礼仪规范、东方美与智慧。

　　我们的教学理念是“眼在手前，先博后精”。坚实基础，拓展审美，先纵观而后取其专攻。

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