书法培训班的书法激趣，督促之法

　　（一）形式多样的比赛
　　
　　（1）进行自己前后习作的竞赛，让学生看到自己的点滴进步，增强自信心。
　　
　　（2）在书法班级中进行个人与个人的竞赛，小组与小组的竞赛，使学生“见贤思齐”,抓住学生渴望成为小组中的积极因素，为小组争光的普遍心理，争强团队的凝聚力。
　　
　　（3）学校评比“写字”优秀班和书法优秀班，给予流动优秀奖旗挂牌鼓励和适当奖励。
　　
　　（4）每学期开展一次集体书法艺术活动，如即席挥毫大赛。
　　
　　（5）各班办好文化墙，让学生展示自己的写字作业和书法作品，让文化墙成为校园一道亮丽的风景。
　　
　　（二）利用社会上的书法展览机会：组织学生实地参观，并请书法名家专题讲授书法知识、书法体会，当场挥毫表演，现场辅导。
　　
　　（三）逐步运用现代信息技术手段，突破时空限制，进行网络教学的传播。
　　
　　此外，还要努力取得家长的支持配合。大多数学生的家长虽然不懂书法，但他知道自己的孩子是否坚持“天天练”，也能看出孩子的字写得好坏。当他们看到自己的孩子写的字一次比一次好，都会流露出满意的微笑，这也激发了家长的责任心，他们都能自觉地督促学生按时临写。
　　

　　总之，讲求书法教学技巧，完善书法培训教学，使学生认识书法的内涵，了解书法的相关领域，培养学生把字写得准确、工整、美观，具有良好的写字习惯，同时培养学生的观察、记忆、思维、动手实践能力、以及创新思维能力等，并在优美的文化浸润中，提高审美能力，产生热爱民族文化的情愫。