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  • [21-05-07]分享书法培训中关于如何学黄庭坚书法(二)

    黄庭坚画像 由于这是黄庭坚在晚年历尽坎坷后,受到皇帝的爱怜奉敕而书,其诚惶诚恐的心情及凝聚的力量可想而知了。 所以此书的特点与前期比,在飘洒俊逸的基础上更加苍劲有力,奇倔脱

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  • [21-05-07]分享书法培训中关于如何学黄庭坚书法(一)

    宋徽宗画像 徽宗初登皇极,在踌躇满志之时,有感于前代外受辽、夏侵扰,内忧王小波、李顺等农民起义的冲击,王安石变法又归失败,阶级矛盾更加尖锐,宋王朝的统治地位岌岌可危。 政治

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  • [21-05-06]分享书法培训中关于谁拨转了盛唐书法(十五)

    谁拨转了盛唐书法,探讨这一话题的实质,是对书法形态进行综合考证,包括文化生态、书法特质、内在境界等,从而使书法史话语摆脱不得要领、不得真髓的“镶边”窘境,由此发现盛唐书

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  • [21-05-06]分享书法培训中关于谁拨转了盛唐书法(十四)

    欧阳询《结体三十六法》中有“相让”原则,“字之左右,或多或少,彼此相让,方为尽善。”李邕此碑通篇布局则一反常态,锐意新奇,左不让右,左大右小,头重脚轻,字形上宽下窄,呈

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  • [21-05-06]分享书法培训中关于谁拨转了盛唐书法(十三)

    李邕的书法,在结体上拒绝故步自封,中唐书法含有碑味的书体被时风所庇,晚唐又陷于萎靡。张怀瓘曾痛陈“心不能妙探于物,墨不能曲尽于心”,对自然观察不够细致,把握不够准确,笔

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  • [21-04-30]分享书法培训中关于谁拨转了盛唐书法(十二)

    李邕身处初唐和盛唐书风转变的关键点,行书受初唐欧、虞、褚等楷家影响,虽师法二王,并不为囿,以筋骨立形,以神情润色,囊括万珠,裁成一相,尊同朝先贤,向魏碑学泼辣,从北碑摹

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  • [21-04-30]分享书法培训中关于谁拨转了盛唐书法(十一)

    李邕的书法,在笔法上拒绝千人一面,强调自家特色。初唐学书无不依遵钟王,至盛唐取法变得丰富,如张怀瓘所倡导,书法创造的根本是“法象”,把握大千世界的精髓,从物象汲取灵感。

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  • [21-04-30]分享书法培训中关于谁拨转了盛唐书法(九)

    明快豪放的书法意象 李邕的行书艺术没有引起唐人重视,这要归咎于正统书史观让与李邕同时代的人的见识受到严重束约。很难想象如果没有李邕和颜真卿,宋代书法将走向何方。 李邕行书恪

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  • [21-04-29]分享书法培训中关于谁拨转了盛唐书法(八)

    李邕的才气和率真让当朝名流大家为之仰慕,更深得著名学者内史李峤和监察御史张廷珪的赏识,同向朝廷推荐,遂被诏为左拾遗(谏官)。李邕不但能文养士且重义爱士,在括州刺史及淄、滑二

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  • [21-04-29]分享书法培训中关于谁拨转了盛唐书法(七)

    李邕的尝试和努力,首先是改进行法,一改王羲之传统行书的结构模式和温润闲雅的情调,代之以荒率雄浑、游弋奔走和攲侧端凝,为改进盛唐书风吹响号角;其次是改进楷法,自唐太宗李世民

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